Los arquitectos técnicos se “mueven por la gestión adecuada de los recursos energéticos”

Alumnes de l’Escola Tècnica Superior d’Edificació de Madrid (ETSEM) de la Universitat Politècnica de Madrid (UPM) i del programa FOCUS LABORA de la Fundació Down Madrid, en col·laboració amb el Consell General de l’Arquitectura Tècnica d’Espanya (CGATE), han elaborat la guia “Ens movem per la pobresa energètica i una gestió adequada dels recursos energètics”.

La Guia s’ha presentat avui en el col·legi La Puríssima de Palma i en Esment davant alumnes amb diferents capacitats. Aquesta publicació ofereix informació clara i accessible sobre la situació energètica actual i brinda consells pràctics per a millorar l’ús dels recursos energètics en el nostre dia a dia. A més, facilita la interpretació d’una factura d’electricitat i a calcula el consum energètic de les nostres llars per a fomentar un ús més eficient i responsable.

Pel seu caràcter inclusiu, aquest treball facilita que els joves amb diferents capacitats continuïn adquirint competències per a la seva inserció en el mercat laboral i la vida social. Al mateix temps, ha permès que els alumnes de la UPM adquireixin competències transversals com l’empatia, l’adaptabilitat, la comunicació i la sensibilització.

La guia ha estat presentada per les seves dues coordinadores, Patricia Aguilera i Isabel Bach, i l’alumna i els becaris del projecte Ana Martín i Daniel Huguet durant sengles actes als quals també han assistit la directora del Departament de Servei Ocupacional de La Puríssima, Sara Moragues, el responsable pedagògic del servei d’ocupació de ESMENT, Víctor Sánchez, i el president del Col·legi d’Aparelladors i Arquitectes Tècnics de Mallorca, Luis Alfonso de León, qui ha destacat “la importància d’aquesta iniciativa que mostra, una vegada més, la vocació social d’una professió com l’Arquitectura Tècnica i la capacitat dels alumnes amb diferents capacitats d’ajudar i aportar a la societat”.

Per a la presentació s’ha triat al col·legi de La Puríssima, un centre que acull la inclusivitat com un valor transversal en tot el seu projecte educatiu i assistencial i a Esment, fundació la prioritat de la qual són les persones amb discapacitat intel·lectual i trastorn del desenvolupament.